Basis ADL training – Ondersteunen in Zorg en Welzijn

Deze Basis ADL training is speciaal ontwikkeld voor medewerkers zonder zorgdiploma die cliënten en bewoners ondersteunen bij dagelijkse activiteiten en eenvoudige persoonlijke verzorging. Denk aan zorgondersteuners, zorgassistenten en andere ondersteunende medewerkers in zorg en welzijn. De training is geschikt voor medewerkers die binnen hun functie basis ADL-handelingen uitvoeren of gaan uitvoeren.

Voor deze basistraining is geen zorgdiploma of specifieke zorgopleiding vereist. De training is bedoeld voor medewerkers die ondersteunende werkzaamheden uitvoeren of gaan uitvoeren in zorg en welzijn. Deelnemers leren handelen binnen hun eigen taakgrenzen, bekwaamheid en de afspraken van de zorgorganisatie.

In de training Basis ADL – Ondersteunen in Zorg en Welzijn leer je hoe je cliënten en bewoners veilig, respectvol en verantwoord ondersteunt. Je ontwikkelt praktische vaardigheden op het gebied van signaleren, rapporteren, communicatie bij dementie en eenvoudige ADL-handelingen.

De training bestaat uit drie dagdelen. De eerste twee dagdelen richten zich op signaleren en communiceren. Het derde dagdeel gaat over Basis ADL en veilig ondersteunen.

Dagdeel 1 – Signaleren, rapporteren en hulp inschakelen

Je leert veranderingen in de gezondheid, het gedrag en het dagelijks functioneren van cliënten herkennen en tijdig doorgeven aan de verantwoordelijke zorgprofessional.

• Veranderingen in gezondheid, gedrag en functioneren signaleren.
• Herkennen welke signalen direct moeten worden doorgegeven.
• Feitelijk en duidelijk rapporteren en mondeling overdragen.
• Werken met rapportagesystemen, meldschema's en contactgegevens.
• Zorgvuldig omgaan met privacy en persoonsgegevens.
• Samenwerken met collega's, naasten en mantelzorgers.
• Eigen verantwoordelijkheden en taakgrenzen herkennen.
• Tijdig hulp inschakelen bij zorgelijke of onveilige situaties.

De beoordeling of een situatie gewoon, zorgelijk of acuut is, ligt bij de verantwoordelijke zorgprofessional. Als zorgondersteuner leer je veranderingen herkennen en volgens de gemaakte afspraken doorgeven.

Dagdeel 2 – Communicatie, dementie en onbegrepen gedrag

Je leert hoe je op een rustige en respectvolle manier communiceert met cliënten, waaronder mensen met dementie, en hoe je omgaat met weerstand en onbegrepen gedrag.

• Basiskennis over dementie en de gevolgen voor gedrag.
• Vergeetachtigheid, desoriëntatie, angst en overprikkeling herkennen.
• Rustig en duidelijk communiceren en één aanwijzing tegelijk geven.
• Aansluiten bij wat de cliënt begrijpt en zelfstandig kan.
• Rust en structuur bieden en spanning verminderen.
• Omgaan met weerstand en onbegrepen gedrag.
• Grenzen stellen, afstand bewaren en hulp inschakelen bij onveilige situaties.

Dagdeel 3 – Basis ADL en veilig ondersteunen

Je leert cliënten veilig ondersteunen bij afgesproken algemene dagelijkse levensverrichtingen (ADL). Hierbij staan zelfredzaamheid, eigen regie en hygiënisch werken centraal.

• Handhygiëne en veilig werken.
• Ondersteunen bij het bereiden van maaltijden.
• Helpen bij wassen, douchen, aankleden en toiletgang in stabiele situaties.
• Omgaan met incontinentiemateriaal.
• Eenvoudige verplaatsingen ondersteunen zonder tillift.
• Zelfredzaamheid en eigen regie stimuleren.
• Signalen herkennen zoals weinig eten of drinken, huidproblemen, benauwdheid en koorts.
• Weten wanneer je een zorgprofessional moet inschakelen.

Ook beschikbaar zonder Basis ADL

Wil je leren signaleren, rapporteren en communiceren bij dementie, maar heb je geen training in ADL-handelingen nodig? Bekijk dan de Training Zorgondersteuner – Signaleren en Communiceren. Deze variant bestaat uit twee praktijkgerichte dagdelen.

Na afronding van deze training kun je:

• Cliënten veilig ondersteunen bij afgesproken basis ADL-handelingen binnen je eigen taakgrenzen.
• Veranderingen in gezondheid, gedrag en functioneren herkennen, feitelijk rapporteren en tijdig doorgeven.
• Passend communiceren met cliënten met dementie, weerstand of onbegrepen gedrag.
• De zelfredzaamheid en eigen regie van cliënten stimuleren.
• Grenzen stellen, afstand bewaren en hulp inschakelen bij onveilig gedrag of onveilige situaties.