Scholing tot toetser Voorbehouden en Risicovolle handelingen

Tijdens deze scholing gaan we in op de didactische vaardigheden als toetser en bespreken we aan de hand van veel voorkomende handelingen wat de kritische punten uit de handelingen zijn en hoe je op basis van de protocollen op een prettige, constructieve manier kunt aftoetsen.

Inhoud

Bij de didactische vaardigheden richten we ons op:

• Hoe heet je iemand welkom en breek je het ijs?
• Hoe kom je erachter of iemand gespannen is voor het aftoetsen? En wat doe je dan?
• Hoe beoordeel je objectief?
• Hoe ga je om met het beoordelen van collega’s?
• Hoe geef je feedback? Zowel positieve als opbouwende.
• Hoe geef je een onvoldoende beoordeling?

We gaan veel oefenen en leren met en van elkaar. Dit doen we aan de hand van de meest voorkomende voorbehouden en risicovolle handelingen: je kunt dan denken aan de verschillende methodes van injecteren, katheteriseren en sondes.

Op informele wijze word je gedurende de dag beoordeeld op je rol als toetser. Je ontvangt diverse hand-outs. Na succesvolle deelname ontvang je een digitaal certificaat en kun je als toetser aan de slag. Deze scholing is geaccrediteerd door het kwaliteitsregister V&VN. In de praktijk ga je vervolgens meer vlieguren maken.

Doelstelling

Na deze scholing:

• weet je waar je op moet letten bij scholingsbeleid binnen organisaties;
• ken je het belang van werken volgens protocollen en weet je wanneer je met goede argumenten ook kunt afwijken of zelfs soms moet afwijken;
• ken je je eigen rol als toetser;
• kun je bij een toetsing de zorgverlener op een ontspannen manier welkom heten en het ijs breken;
• weet je hoe je erachter kan komen of een zorgverlener gespannen is voor de toetsing;
• weet je hoe je zo objectief mogelijk beoordeelt;
• kun je een andere zorgverlener objectief beoordelen;
• ken je de theorie over feedback geven;
• kun je positieve feedback geven;
• kun je opbouwende feedback geven;
• kan je feedback ontvangen;
• kun je een onvoldoende beoordeling geven op een constructieve manier;

Doelgroep
Verzorgenden IG en verpleegkundigen.

Niveau en gewenste voorkennis

Recente ervaring als toetser is niet noodzakelijk, wel ben je een ervaren zorgverlener die goed op de hoogte is van de handelingen.

Docente
Deze cursus wordt verzorgd door een van de ervaren docentes van Zorg voor Leren.
Zij leiden al jaren interne toetser op binnen zorgorganisaties en verzorgen zelf ook veel praktijktoetsingen.

Studiebelasting en accreditatie
Duur van de bijeenkomst: 1 dag
Deelnemers die in het kwaliteitsregister V&VN staan krijgen 8 accreditatiepunten na succesvol afronden van deze training.  

Certificaat
Deelnemers ontvangen een digitaal certificaat vanuit Zorgscholing als zij voldaan hebben aan deze voorwaarden:

• 100% aanwezigheid
• actieve deelname aan de praktijkbijeenkomst

Op dit certificaat staat duidelijk vermeld wanneer je bent opgeleid en welke onderwerpen in de scholing aan bod zijn gekomen. Het certificaat heeft geen uiterste geldigheidsdatum. Als ondernemer bepaal je zelf je scholingsbeleid en hoe vaak je bij wilt scholen en herhalen.

Als niet aan alle voorwaarden voldaan is kan de deelnemer een certificaat ontvangen met een aangepaste tekst. De input van de docent is leidend bij het al dan niet verstrekken van een certificaat.

Inbegrepen

• Koffie/Thee/Water
• Lunch
• Gebruik van oefenmaterialen
• Hand-outs
• Digitaal Zorgscholing certificaat
• Registratie accreditatiepunten
• Altijd de mogelijkheid om nog even telefonisch te sparren met een trainer van Zorg voor Leren na de training als je als toetser aan de slag gaat.

Let op: Als je je inschrijft voor deze cursus geef je Zorgscholing toestemming voor het verstrekken van je naam en email adres aan Zorg voor Leren. Deze gegevens worden enkel en alleen gebruikt om je toegang te kunnen verlenen tot de e-learning en de verwerking van accreditatiepunten.